Некоторые книги

по познанию и  направленной тренировке творческих способностей:

внимания, памяти, быстрочтения, ораторского искусства и т.п.,

имеющиеся  (точнее, поступавшие) в библиотеку МФТИ

 в связи с чтением соответствующих гуманитарных курсов в 1993-1997 гг.

 

 

 

Основная литература

 

 

          Альтшуллер Г.С. “Найти идею. Теория решения изобретательских задач”. Новосибирск: “Наука”, 1992 г.

          Андреев О.А., Хромов Л.Н., “Техника быстрого чтения”, Минск: “Унiверситетскае”, 1997 г. и др. издания (78.3/ А 65),

          Аткинсон В. "Память и уход за ней", Орел, 1992, 104 с. (88.А 92).

          Бузан Т. "Скоростная память", пер. с англ. М.: Эйдос, 1995, 128 с., (88.Б 90).

          Гончар Д.Р. «Устный счёт и память: загадки, приёмы развития, игры», в сборнике «Устный счёт и память» Донецк:98 г. (У 80…)

          Лезер Ф. "Тренировка памяти", Мир, 79, М.: Эйдос, 1994, 166 с. (88.Л 413).

          Лурия А.Р. "Маленькая книжка о большой памяти", М.:Эйдос, 94, 96 с. (88.Л 86).

          Пугач Ю.К.“Развитие памяти. Система приемов”. Минск: "Сказ”, 1995

          Сопер Поль Л. “Основы искусства речи”, М.:Яхтсмен, 1995.

          Томас К. “Высшая ступень аутогенной тренировки”, М.:Эйдос, 93 г.

           Школа эйдетики: развитие памяти, образного мышления, воображения. План проведения занятий и тексты медитаций. Эйдос, 93, 20 с. (88.Ш 67).

           "126 эффективных упражнений по развитию Вашей памяти", М.: Эйдос, 93   (88.С 81).

 

 

 

Дополнительная литература

 

 

           Агаджанян Н.А., Катков А.Ю. “Резервы нашего организма”, М.: “ФиС”, 1992

           Андреев О.А., Хромов Л.Н. "Тренируйте память", М, 1995 (А 88/ 65)

           “Будь здоров!”, журнал (тексты для быстрого чтения).

           Ильюченко Р.Ю. "Память хорошая, память плохая", Наука, 91 (612.8.И 489).

           "Как улучшить свою память: секреты мнемотехники или различные способы запоминания и развития памяти". Вып. 2. М., "Яхтсмен", 94, 80 с. (88.К 16).

           Корсаков И.А., Корсакова Н.К.

·      "Наедине с памятью", М.: Эйдос, 93, 79 с. (88.К 69).

·       «Хорошая память на каждый день», Донецк: Сталкер, 98 г.

           Лапп Д. "Улучшаем память -  в любом возрасте", Мир, 93, 240 с. (88.Л 245).

 

 

          Матюгин И.Ю.и др. М.: Эйдос, 1991-97 г.г.

¨"Запоминание лиц и имен",175 с. (88.М 35)     

¨"Зрительная память", 74 с. (88.М 353).

¨"Запоминание цифр", 77 с. (88.М 35).

¨"Как запоминать иностранные слова", 125 с.,  (88. М 35).

¨"Обонятельная память", 90 с., (88.М 353)

¨ Школа эйдетики. Развитие памяти, образного мышления, воображения".    т. 1. "Запоминание цифр, телефонов и исторических дат". (88.Ш 67).

¨ Школа эйдетики. Развитие памяти, образного мышления, воображения".   т. 2. "Зрительная, тактильная, обонятельная память". (88.Ш 67).

 

 

          Николов Н., Нешев Г., "Загадка тысячелетий. Что мы знаем о памяти", пер. с болг., М.: Мир, 88, 142 с. (612.8.Н 638).

          Суворов В. “Ледокол”.

          Хофман И. "Активная память. Экспериментальные исследования и теории человеческой памяти", Прогресс, 86, пер. с нем. 308 с. (88.Х 859).

          Цицерон Марк Тулий. “Речи”.

 

 

 

Наверх